日照市举行教研员专业能力提升高级研修活动

8月18日，日照市教研员专业能力提升高级研修活动在东北师范大学拉开帷幕。市教科研中心王宇江主任主持开班仪式。东北师范大学教育学院梅秀娟院长、全国中小学教师继续教育网副总裁季国太分别致辞。市教育局党组成员、总督学石磊出席仪式并讲话。石局长：新形势新要求，不断提高教研能力石局长在讲话中指出，新形势对教研工作、对每一位教研员提出了新的、更高的要求，一定要珍惜这次培训学习机会，争取学有所获。石局长提出，要端正学习态度，认真思考，学深学透，用理论武装头脑，全面提高综合素养；要通过专家引领，更新理念，拓宽视野，科学理解教研员的职能定位，更好地掌握教研工作的基本技能和方法，提高教研员专业指导、引领能力，在工作中发挥好教研员应有作用；要坚持学以致用，立足本职工作，坚持“目标导向、问题导向、创新导向”，紧密联系工作实际，找出问题与不足，学习借鉴先进经验、先进理论，用理论指导我们的实践，改进我们的工作；要严格遵守纪律，按时作息，按时参加各项活动，保障学习效果；要严格遵守八项规定，注意个人修养，讲政治、讲大局、讲纪律、讲文明、讲礼仪，以身作则，树立我市教科研人员良好形象。专题报告：“互联网+教研”模式的经验总结及启示8月18日上午，吉林教育学院基础教育网络信息中心副主任、东北师范大学副教授郑世忠作了题为《“互联网+教研”模式的经验总结及启示》的专题报告。报告由当前教研工作面临的问题与挑战谈起，从新时代对教研工作专业化的要求、教师学习方式的多样化现状、学生课堂学习方式的变革和学习理论的迅猛发展四个方面，梳理了“互联网+教研”的实践背景，并以吉林省教研信息化平台的探索为例，分享了“互联网+教研”的具体做法与实践经验。郑教授认为，“互联网+教研”有别于传统网络教研，应用互联网思维开展教研工作，注重教研顶层设计，讲究教研方式变革，突出技术创新，针对性与实效性更强。对此，教研员必须不断学习新理论与新技术，着眼教师成长设计教研活动，多开展混合式教研，让实证教研落地，真正促进教师专业成长，不断提高教育教学质量，更好地落实立德树人根本任务。专题报告：关于当前教学改革和教研工作的思考18日下午，吉林省教育学院孙世梅老师做了题为《关于当前教学改革和教研工作的思考》专题讲座。孙老师结合自身成长经历和工作经验，从目前教学教研工作发展面临的挑战，今后教学改革的根本任务以及当前教研工作的重点三个方面出发，由经济科技发展生态引申到教育发展生态，采用中西比较、新旧对比、文件解读、文献佐证等方式，深入浅出、旁征博引，对教学教研工作进行了深入讲解分析。与会人员纷纷表示，讲课内容既有创新观念的理论诠释，又有经典案例的深度剖析，对做好当前教学教研工作具有很强的指导性、针对性和启发性。孙老师还就《吉林省小学区域教研协作体工作实施方案（试行稿）》进行解读，引领教研走向项目式、协作式、混合式深度教研。研修小结两场精彩报告开阔了我市教研人员的视野，并引发了他们对教研工作的积极思考。他们纷纷表示，此次培训接地气、聚人气、提志气，要在今后工作中学以致用，做好谋划，务实求新，努力开创教研工作新局面。

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